Tag: ការអប់រំ

  • 5 វិធីចិញ្ចឹមកូនដែលឪពុកម្ដាយគួរធ្វើ ជួយឱ្យកូនជោគជ័យក្នុងជីវិត

    5 វិធីចិញ្ចឹមកូនដែលឪពុកម្ដាយគួរធ្វើ ជួយឱ្យកូនជោគជ័យក្នុងជីវិត

    ការចិញ្ចឹមកូនឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អ និងទទួលបានជោគជ័យ គឺជារឿងដែលឪពុកម្ដាយជាច្រើននឹកសង្ឃឹមទុក ព្រោះចង់ឱ្យកូនៗរបស់ខ្លួនធំធាត់ឡើងក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ដែលទទួលបានជោគជ័យ អាចរស់នៅក្នុងពិភពដ៏ធំទូលាយនេះបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ និងមានសេចក្ដីសុខ។ ថ្ងៃនេះ អ្នកគ្រូ ឆវីសូមអញ្ជើញលោកឪពុកអ្នកម្ដាយ និងអាណាព្យាបាលទាំងអស់មកមើលពី 5 វិធីក្នុងការចិញ្ចឹមកូនដែលឪពុកម្ដាយអាចជួយឱ្យកូនធំធាត់ឡើងក្លាយជាមនុស្សធំម្នាក់ដែលល្អឥតខ្ចោះ និងទទួលបានជោគជ័យក្នុងជីវិតនាពេលអនាគត។

    1 . ឱ្យកូនជួយធ្វើការងារផ្ទះបន្តិចបន្តួច

    លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវវិភាគមកពីក្រៅប្រទេស បានរកឃើញថា ការបង្ហាត់ក្មេងៗឱ្យចេះជួយធ្វើការងារផ្ទះត្រឹមតែបន្តិចបន្តួចនោះ នឹងជួយឱ្យពួកគេទទួលជោគជ័យក្នុងជីវិតបាន ដែលការងារនេះនឹងជួយក្នុងរឿងនៃការបណ្ដុះភាពទទួលខុសត្រូវ និងជួយឱ្យក្មេងៗចេះពឹងពាក់លើខ្លួនឯង។

    អ្នកជំនាញការម្នាក់មកពីមហាវិទ្យាល័យ ស្ទែនហ្វ៉ដ និងជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅ How to Raise an Adult បានរៀបរាប់ថា ការឱ្យក្មេងៗមានចំណែករួមក្នុងការធ្វើការងារផ្ទះ ដូចជា លាងចាន យកសំរាមទៅចោល ស្រោចទឹកផ្កា ឬបោកខោអាវរបស់ខ្លួនឯងជាដើមនោះ នឹងជួយឱ្យពួកគេស្គាល់ពីតួនាទីរបស់ខ្លួនឯងដែលគួរមានចំពោះសួនរួម។ ជាការបណ្ដុះភាពទទួលខុសត្រូវ និងជួយហ្វឹកហាត់ការពឹងពាក់លើខ្លួនឯងបាន។ នៅពេលក្មេងៗធំធាត់ឡើង ពួកគេនឹងក្លាយជាមនុស្សធំដ៏ល្អ មានជំនាញក្នុងការធ្វើការងាររួមជាមួយអ្នកដទៃ មានការយល់ចិត្តយល់ថ្លើម យល់ពីអារម្មណ៍អ្នកដទៃច្រើនឡើង ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ស៊ូនឹងការងារ និងថែមទាំងអាចធ្វើការងារបានយ៉ាងសម្បូរបែបដោយប្រើពេលវេលារៀនយល់ដឹងតែបន្តិចទៀតផង។

    2 . ឱ្យកូនស្គាល់ពីការព្យាយាម និងហ៊ានប្រឈមនឹងការបរាជ័យ

    “ការបរាជ័យ គឺជាគ្រូដ៏ល្អរបស់ភាពជោគជ័យ” តែក្មេងៗប្រហែលជាមិនយល់អំពីប្រយោគនេះទេ។ បើលោកឪពុកអ្នកម្ដាយមិនធ្លាប់បង្រៀនឱ្យពួកគេស្គាល់ពីការបរាជ័យ ឬការខកបំណងទេនោះ តាមរយៈការវិភាគស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថា ការដែលឪពុកម្ដាយឱ្យកូនបានរៀនយល់ដឹង និងហ៊ានប្រឈមជាមួយនឹងការបរាជ័យ នឹងហុចផលឱ្យគេមានការព្យាយាម និងចេះបត់បែនក្នុងការរស់នៅខ្លាំងឡើង។ ក្រៅពីនេះឪពុកម្ដាយគួរបង្រៀនឱ្យកូនចេះចាត់ការជាមួយអារម្មណ៍របស់ខ្លួនឯង ឱ្យគេចេះគ្រប់គ្រងសតិ និងអារម្មណ៍ មិនឱ្យភាពតានតឹងធុញថប់មួម៉ៅមកកាត់បន្ថយកម្លាំងចិត្តបានឡើយ បើទោះជាជួបតែក្ដីអស់សង្ឃឹម និងក្ដីបរាជ័យរហូតក៏ដោយ។

    3 . ឱ្យកូនៗស្គាល់ពីការចូលសង្គម និងសាងសម្ព័ន្ធភាពល្អជាមួយអ្នកដទៃ

    បច្ចុប្បន្នជំនាញការចូលសង្គម អាចរាប់បានថា ជាផ្នែកមួយសំខាន់ដែលជួយអភិវឌ្ឍភាពឆ្លាតវៃដល់កូនៗ ដែលតាមរយៈការសិក្សាស្រាវជ្រាវរបស់បរទេសបានរកឃើញថា ក្មេងដែលមានជំនាញក្នុងការចូលសង្គមដែលល្អ មានសម្ព័ន្ធភាពដែលល្អជាមួយមិត្តភ័ក្តិបងប្អូន នឹងមានឱកាសទទួលបានជោគជ័យក្នុងជីវិតច្រើន ដោយសារតែក្មេងនឹងស្គាល់ពីការរស់នៅរួមជាមួយអ្នកដទៃ ស្គាល់ពីការធ្វើការងារជាក្រុម យល់ពីចិត្ត និងអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ និងចេះគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ខ្លួនឯងទៀតផង។

    4 . តាំងគោលដៅរឿងការរៀនសូត្ររបស់កូន

    ឪពុកម្ដាយដែលផ្ដល់ចំណាប់អារម្មណ៍លើរឿងការសិក្សារៀនសូត្ររបស់កូន នឹងជួយបើកផ្លូវ និងរុញច្រានឱ្យកូនឈានឆ្ពោះទៅរកភាពជោគជ័យបាននាពេលអនាគត។ លើកឧទាហរណ៍ដូចជា បើសិនឪពុកម្ដាយនឹកសង្ឃឹមឱ្យកូនបានទទួលការសិក្សារៀនសូត្ររហូតដល់កម្រិតបរិញ្ញាបត្រ ពួកគេក៏នឹងមានសញ្ញាថានឹងរៀនបានចប់មហាវិទ្យាល័យ ដោយឪពុកម្ដាយជាអ្នកចាត់ការ និងរៀបផែនការអនាគតឱ្យទៅកូនៗតាំងពីនៅតូចៗ ហើយពួកគេក៏នឹងដឹងពីតួនាទីរបស់ខ្លួនថា ពេលនេះគួរធ្វើអ្វី និងធ្វើដើម្បីអ្វី។ ជាការសាងកម្លាំងដឹកនាំចិត្តដល់កូន ឱ្យគេមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ មានកម្លាំងជំរុញចិត្ត និងយកចិត្តទុកដាក់លើការរៀនសូត្រកាន់តែខ្លាំងឡើង ដើម្បីរូបគេខ្លួនឯងនាពេលអនាគត។

    5 . ឪពុកម្ដាយគួរធ្វើជាគំរូដ៏ល្អដល់កូនៗ

    ការដែលចង់ឱ្យកូនទទួលបានភាពជោគជ័យ ឪពុកម្ដាយក៏គួរធ្វើឱ្យកូនមើលឃើញជាគំរូថា ទម្រាំតែឪពុកម្ដាយរបស់គេទទួលបានភាពជោគជ័យក្នុងជីវិតនោះ ត្រូវឆ្លងកាត់ឧបសគ្គអ្វីមកខ្លះ ត្រូវមានភាពស៊ូទ្រាំអត់ធន់ មានក្ដីព្យាយាម និងមានតួនាទីក្នុងសង្គមយ៉ាងណា?។ នៅពេលគេបានឃើញពីអ្វីដែលឪពុកម្ដាយបានធ្វើជាប្រចាំរាល់ថ្ងៃហើយនោះ ក្មេងៗក៏នឹងកើតការជ្រួតជ្រាប និងធ្វើតាម កើតជាទង្វើការរៀនយល់ដឹងដែលនាំឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង និងជាចំណុចចាប់ផ្ដើមឆ្ពោះទៅរកភាពជោគជ័យក្នុងពេលអនាគត។

    ការចិញ្ចឹមកូនឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អ និងទទួលបានជោគជ័យក្នុងជីវិតនេះ មិនមែនជារឿងងាយឡើង តែក៏មិនមែនជារឿងដែលពិបាកហួសនឹងធ្វើបានដែរ គ្រាន់តែលោកឪពុកអ្នកម្ដាយត្រូវមានពេលវេលាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូនឱ្យបានច្រើនឡើង មានការអប់រំផ្គុំនិស្ស័យដ៏ល្អ រួមទាំងធ្វើជាគំរូដ៏ល្អដល់កូនៗប៉ុណ្ណោះ តែលោកឪពុកអ្នកម្ដាយក៏មិនគួរតឹងរ៉ឹងម៉ឺងម៉ាត់ជាមួយកូនជ្រុលពេកដែរ បង្ហាត់ប្ងរៀនជាបណ្ដើរៗ កែសម្រួលទង្វើរបស់កូនម្ដងបន្តិចៗជាបណ្ដើរៗ និងដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺ កុំភ្លេចផ្ដល់សេចក្ដីស្រឡាញ់ និងភាពកក់ក្ដៅក្នុងគ្រួសារផង៕

  • គន្លឹះល្អៗក្នុងការអភិវឌ្ឍសតិបញ្ញាកូនឱ្យធំធាត់សមនឹងវ័យ

    គន្លឹះល្អៗក្នុងការអភិវឌ្ឍសតិបញ្ញាកូនឱ្យធំធាត់សមនឹងវ័យ

    ចាប់ផ្ដើមពីវ័យកើតដំបូង រហូតចូលដល់បឋមវ័យ(6 ឆ្នាំដំបូង) កូនរបស់យើងនឹងមានវិវឌ្ឍនាការទាំងផ្នែករាងកាយ និងចិត្តគំនិតឆាប់រហ័សខ្លាំងណាស់ បើយើងអាចជួយបន្ថែមឱ្យកូនមានវិវឌ្ឍនាការដែលត្រឹមត្រូវ ស័ក្តិសមតាមវ័យរបស់គេបានទៀតផងនោះ នឹងរឹតតែធ្វើឱ្យកូនរបស់យើងក្លាយជាក្មេងដែលមានអាកប្បកិរិយា និងទង្វើដែលល្អ មានភាពឆ្លាតវៃខាងផ្នែកអារម្មណ៍ខ្ពស់ជាមិនខាន។

    យើងអាចជួយបន្ថែមវិវឌ្ឍនាការផ្សេងៗរបស់កូនបានតាមវិធី 4 យ៉ាងតទៅនេះ ៈ

    1 . ឱ្យកូនបានឃើញនូវអ្វីដែលល្អ

    កូនរបស់យើង(ទោះជាទើបនឹងកើតក្ដី)អាចរៀនយល់ដឹងនូវអ្វីដែលខ្លួនឯងមើលឃើញបាន។ ការមើលឃើញនេះ មានន័យរួមទាំងទង្វើមួយចំនួនរបស់ឪពុកម្ដាយ ឬអ្នកចិញ្ចឹមដែលធ្វើចំពោះកូនរបស់យើងផងដែរ ដោយទង្វើផ្សេងៗដែលក្មេងមើលឃើញនោះ គេនៅមិនទាន់អាចញែកបំបែកបានថា រឿងនោះជារឿងត្រឹមត្រូវ ឬស័ក្តិសមនោះទេ តែក្មេងនឹងជ្រួតជ្រាបនូវអ្វីដែលបានឃើញទាំងអស់ ហើយចុងក្រោយក៏នឹងក្លាយជាទង្វើរបស់កូនខ្លួនឯងតែម្ដង ដូចជា ក្មេងដែលមើលឃើញឪពុកម្ដាយចូលចិត្តច្រៀង មានអារម្មណ៍ល្អ ឬលេងតន្រ្តី នៅពេលកូនធំឡើង កូនក៏នឹងមានសេចក្ដីស្រឡាញ់ក្នុងផ្នែកតន្រ្តី មានផ្លូវចិត្តទន់ភ្លន់ ឬករណីដែលឪពុកម្ដាយ ឬអ្នកចិញ្ចឹមមិនចូលចិត្តញ៉ាំបន្លែ នៅពេលកូនធំឡើងក៏ច្រើនតែមិនញ៉ាំបន្លែដែរ។

    2 . ឱ្យកូនបានឮនូវអ្វីដែលល្អ

    ពាក្យសម្ដីល្អៗ សំឡេងពីរោះៗទន់ភ្លន់ ទារកទើបនឹងកើតក៏អាចដឹងបានដែរ ជាពិសេសក្មេងក្នុងអំឡុងបឋមវ័យ(កើតដំបូង-6ឆ្នាំ) ក្មេងនឹងតាំងចិត្តស្ដាប់ និងមានអារម្មណ៍ឆាប់ចាំបានចំពោះសំឡេងផ្សេងៗ។ បើអ្នកណាដែលធ្លាប់ចិញ្ចឹមកូន នៅពេលកូនតូចអាយុបានប្រមាណ 3 – 4 ខែនឹងបានឃើញថា ពេលដែលយើងពកូនហើយនិយាយជាមួយកូន កូននឹងធ្វើមាត់ជីបអូចៗ កែវភ្នែកនឹងសម្លឹងចំមុខឪពុក ឬម្ដាយដែលកំពុងពគេ។ គេនឹងតាំងចិត្តស្ដាប់សំឡេងផ្សេងៗដែលបន្លឺមករកគេ ដូច្នេះ សំឡេង ឬពាក្យសម្ដីផ្សេងៗដែលមិនល្អ ជាពិសេសពាក្យលាន់មាត់ ពាក្យជេរបញ្ចោរដែលច្រើនតែជាពាក្យខ្លីៗ(1 – 2 ម៉ាត់)នឹងក្លាយជាពាក្យដែលក្មេងបឋមវ័យអាចចងចាំបានយ៉ាងងាយ ដូច្នេះបើមិនចង់ឱ្យកូននិយាយស្ដីអាក្រក់ស្ដាប់ ឪពុកម្ដាយ និងអាណាព្យាបាលត្រូវតែប្រយ័ត្នប្រយែង កុំប្រើពាក្យសម្ដីណាដែលមិនល្អឱ្យក្មេងបានឮ។ កុំគិតថា កូននៅតូច នៅមិនទាន់ស្ដាប់យល់ឱ្យសោះ ព្រោះក្មេងអាចចងចាំលក្ខណៈការបញ្ចេញសំឡេងខ្លីៗទាំងនោះ និងអាចនិយាយចេញមកដោយមិនដឹងពីអត្ថន័យបាន ដែលទម្រាំឪពុកម្ដាយដឹងថា កូនរបស់ខ្លួនធ្លាប់មាត់នឹងពាក្យសម្ដីអាក្រក់ ជេរបញ្ចោរទាំងនោះ អាចនឹងពិបាកកែកុនក៏ថាបានដែរ។

    3 . ឱ្យកូនលេង និងធ្វើកិច្ចការងារល្អៗ

    ក្មេងក្នុងបឋមវ័យច្រើនតែចូលចិត្តលេងដែលជាធម្មជាតិរបស់កុមារ។ ឪពុកម្ដាយដែលយល់ដឹងពីវិវឌ្ឍនាការរបស់កូនក៏អាចនឹងរកមើលកិច្ចការងារណា ឬការលេងណាដែលស៊ីគ្នាជាមួយនឹងអំឡុងអាយុរបស់កូនបានដែរ។ ក្រៅពីនោះ ការលេងរបស់កុមារនេះនឹងក្លាយជាការរៀនយល់ដឹងដែលជំរុញប្រព័ន្ធប្រសាទទាំង 5 របស់គេបានយ៉ាងល្អ។

    4 . ផ្ដល់ការអប់រំបង្ហាត់បង្រៀនកូនតាំងពីនៅក្មេង

    ក្មេងក្នុងអំឡុងបឋមវ័យ មានភាពចង់ដឹងចង់ឃើញគ្រប់ពេលវេលា គេនឹងមានភាពក្លៀវក្លាស្វាហាប់ក្នុងការរៀនយល់ដឹងគ្រប់អ្វីៗដែលនៅជុំវិញខ្លួន ដូច្នេះការអប់រំបង្ហាត់បង្រៀនគឺជារឿងចាំបាច់ណាស់ ដោយការបង្ហាត់បង្រៀននោះគួរជាការបង្ហាត់បង្រៀនក្នុងលក្ខណៈអធិប្បាយ មិនមែនជាការបញ្ជា ឬហាមនោះទេ។ ទោះជាក្មេងក្នុងវ័យនេះនៅមិនទាន់អាចយល់នូវអ្វីដែលឪពុកម្ដាយអធិប្បាយបានទាំងអស់ក៏ដោយ តែការអធិប្បាយឱ្យកូនបានស្ដាប់តាំងពីតូច ឬបណ្ដោយឱ្យគេបានសាកល្បងធ្វើដោយខ្លួនឯង(ជាកិច្ចការងារដែលមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់) ហើយឪពុកម្ដាយនៅចាំណែនាំចង្អុលបង្ហាញថា ហេតុអ្វីបានក្លាយជាបែបហ្នឹង នឹងថ្វើឱ្យកុមារអាចរៀនយល់ដឹង និងយល់ច្បាស់បានយ៉ាងឆាប់រហ័សជាងការបង្ហាត់បង្រៀនបែបប្រើពាក្យសម្ដីតែម្យ៉ាង ដូចជា ការបង្ហាត់កូនឱ្យចេះដុសធ្មេញ ដោយប្រើសម្ភារប្រដូច ដូចជាធ្មេញក្លែងក្លាយជាដើម។ ឱ្យកូនបានហាត់កាន់ច្រាសដុសធ្មេញដោយខ្លួនឯង និងឪពុកម្ដាយចង្អុលបង្ហាញថា ហេតុអីបានត្រូវដុសធ្មេញ ហេតុអីបានត្រូវកាន់ច្រាសដុសធ្មេញបែបហ្នឹង និងដុសរបៀបម៉េច ជាដើម៕

  • អាណាព្យាបាល 57% ថាការអប់រំកូនមានភាពលំបាកជាងមុនក្នុងដំណាក់កាលប្រយុទ្ធនឹង Covid-19 នេះ

    អាណាព្យាបាល 57% ថាការអប់រំកូនមានភាពលំបាកជាងមុនក្នុងដំណាក់កាលប្រយុទ្ធនឹង Covid-19 នេះ

    ស្ថិតក្នុងបរិបទពិភពលោកដែលកំពុងតែប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺ Covid-19 នេះ ការអប់រំកូន និងផលប៉ះពាល់ផ្នែកអារម្មណ៍ចំពោះកុមារគឺជាចំណុចយ៉ាងសំខាន់ដែលអាណាព្យាបាលជាច្រើនលើពិភពលោកកំពុងចាប់អារម្មណ៍។

    មួយរយៈពេលនេះ ដោយសារតែការបិទសាលារៀន និងគ្រឹះស្ថានសិក្សានានា កុមារជាច្រើនត្រូវបានគេមើលឃើញថា​កំពុងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក និងអាចទទួលរងគ្រោះទាំងបញ្ហាអំពើហិង្សា ក៏ដូចជាវិបត្តិផ្លូវចិត្តជាដើម។ លើសពីនេះទៅទៀត ការអប់រំកុមារទាំងក្នុងប្រព័ន្ធ និងអប់រំនៅក្នុងគ្រួសារក៏មានលក្ខណៈលំបាកផងដែរសម្រាប់កុមារនៅកម្ពុជា។

    ពាក់ព័ន្ធនឹងបញ្ហានេះ អង្គការទស្សនៈពិភពលោកបានបញ្ជាក់ថា 57% នៃអាណាព្យាបាលបានរាយការណ៍ថា​ការចិញ្ចឹមថែរក្សាកូនពួកគាត់ បានក្លាយជាបញ្ហាស្មុគស្មាញ ឬលំបាកជាងមុន ចាប់តាំងពីការផ្ទុះឡើងនៃជំងឺ Covid-19។ មានតែអាណាព្យាបាល 27%ប៉ុណ្ណោះដែលបានរាយការណ៍ថាពួកគាត់អាចគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា​របស់កូនៗបានត្រឹមត្រូវ។ នេះបើយោងតាមស្ថិតិមួយដែលអង្គការខាងលើបានធ្វើការស្ទង់មតិលើគ្រួសារចំនួន 222នៅកម្ពុជា៕

  • តើការអប់រំពិតប្រាកដមាននៅកន្លែងណាខ្លះ?

    តើការអប់រំពិតប្រាកដមាននៅកន្លែងណាខ្លះ?

    ពាក្យថា ការអប់រំ មិនសំដៅតែការសិក្សានៅក្នុងសាលាតែមួយមុខគត់នោះទេ តែវាផ្តោតសំខាន់លើ​ការទទួលយកចំណេះដឹងប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់ជួយដល់ការអភិវឌ្ឍជីវិត និងប្រើប្រាស់សម្រាប់​ជួយដល់មនុស្ស​ទូទៅ​ក្នុងសង្គម។

    លោក ព្រើន សុវង្ស ព្រឹទ្ធបុរសរង ពុទ្ធិកមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ និងព័ត៌មានវិទ្យា ទទួលបន្ទុកដេប៉ាតឺម៉ង់ថ្នាក់ឆ្នាំសិក្សាមូលដ្ឋាន នៃពុទ្ធិកសាកលវិទ្យាល័យព្រះសីហនុរាជ បានលើកឡើងថា ការអប់រំ​ គឺផ្តោតសំខាន់លើ​ការបណ្តុះបណ្តាល​ទាំងក្រៅសាលា និងក្នុងសាលា ព្រោះ​ការធ្វើការងារនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន ឬស្ថាប័នមួយ គឺត្រូវការ​ធាតុផ្សំច្រើន។ ការសិក្សានៅក្នុងសាលា គឺសិក្សាពីក្បួនច្បាប់ដែលគេចងក្រងទុក ដើម្បីអនុវត្តការងារឱ្យត្រឹមត្រូវតាមអ្វីដែលបានកំណត់ ឬជាការសិក្សាពីជំនាញ​ ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសំខាន់ៗនៃប្រភេទការងារនីមួយៗ​ឱ្យត្រឹមត្រូវ។ បើគ្មានក្បួនខ្នាត ឬជំនាញត្រឹមត្រូវទេនោះ ការធ្វើការងារ​អាចប្រឈមនឹងបញ្ហាខ្វះភាពហ្មត់ចត់ មានចន្លោះប្រហោងច្រើន​ និងអាចធ្វើឱ្យការងារនោះ​មិនមានគុណភាពល្អសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់មនុស្សទូទៅជាដើម។ តែទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការមានជំនាញ​ពីក្នុងសាលាតែមួយមុខគត់ គឺមិនទាន់គ្រប់គ្រាន់នៅឡើយទេព្រោះដើម្បីឱ្យអនុវត្តការងារបានល្អចាំបាច់ត្រូវការ​ធាតុផ្សំច្រើន។

    លោក ព្រើន សុវង្ស ព្រឹទ្ធបុរសរង ពុទ្ធិកមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ និងព័ត៌មានវិទ្យា

    លោកសាស្ត្រាចារ្យ ព្រើន សុវង្ស បាននិយាយថា៖ “​ដើម្បីធ្វើការងារបានល្អ ឬប្រកបរបរអាជីវកម្ម​បានរីកចម្រើន ចាំបាច់ត្រូវតែ​​សិក្សាពីចំណេះដឹងជាច្រើនផ្សេងទៀតដែលមាននៅក្រៅសាលា ដូចជាការទំនាក់ទំនងរវាងក្រុមការងារ ឥរិយាបថ​របស់មនុស្សទូទៅនៅក្នុងសង្គមជាក់ស្តែង និងការរៀបចំឥរិយាបថដើម្បី​ដឹកនាំក្រុមការងារជាដើម”។

    លោកសាស្ត្រាចារ្យ បានបន្ថែមទៀតថា ការ-អប់រំពិតប្រាកដមាននៅគ្រប់ទីកន្លែង តែ​មនុស្សក៏មិនអាចបោះបង់ការអប់រំនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំបានដែរ ព្រោះគ្មានផ្នែកណាមួយអាចបំភ្លេចបានទេសម្រាប់ការរស់នៅ។ ចំណេះដឹងជាក្បួន​សម្រាប់ការងារក៏ចាំបាច់ត្រូវចេះដើម្បីបង្កើតផលិតផល ឬសេវាកម្មមួយឱ្យល្អ ហើយ​ចំណេះដឹងដែលចេះពីខាងក្រៅសាលាក៏ចាំបាច់ត្រូវតែចេះដើម្បីយកវាមកអភិវឌ្ឍជំនាញដែលមានស្រាប់​ឱ្យកាន់តែមានសក្តានុពល​ និងក្លាយជា​តម្រូវការ​ដ៏​សំខាន់សម្រាប់មនុស្សទូទៅ។

    អ្នកជំនាញអប់រំខាងលើបានលើកឡើងផងដែរថា ការអប់រំពិតប្រាកដមានគ្រប់ទីកន្លែង ព្រោះក្រៅពីការអប់រំក្នុងសាលា យើងក៏អាចសិក្សាស្វែងយល់​ពីកត្តាខាងក្រៅមួយចំនួនដូចជាការអនុវត្តការងារជាក់ស្តែងនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន ក្រុមការងារស្ម័គ្រចិត្ត អង្គការ ឬស្ថាប័ននានា​ដែលវាអាចមានលក្ខណៈមិនដូចគ្នាទៅនឹងមេរៀននោះទេ ហើយកន្លែងទាំង-អស់នេះសុទ្ធតែជាកន្លែង​ល្អសម្រាប់ការរៀនសូត្រ​។

    លោក កែវ ឡង់ឌី អគ្គនាយក​ក្រុមហ៊ុនស្រមោច​ Trading Solution បានលើកឡើងថា ទីណាក៏ជាសាលារៀនដែរ ព្រោះ​មនុស្សរស់នៅក្នុងស្ថានភាពខុសគ្នា របៀបរបបសង្គមខុសគ្នា មានតម្រូវការ​ និង​​បញ្ហាខុសគ្នា ហេតុនេះ​មានរឿងច្រើនណាស់ដែលត្រូវសិក្សា។ ចំណុចនេះហើយ​ដែលធ្វើឱ្យ​យើងឃើញថា​មេរៀនដែលយើងរៀនក្នុងសាលាពេលខ្លះមិនដូចគ្នាទៅនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ នៅពេលដែលយើង​យល់ដឹងពីការអប់រំពិតប្រាកដ យើងនឹងឃើញថា​ការបើកចិត្តឱ្យទូលាយទទួលយកការអប់រំ​ គឺជារឿងសំខាន់ ព្រោះមានរឿងច្រើនណាស់ដែលយើងអាច​សិក្សាបានពីការរស់នៅជាក់ស្តែងការចូលរួម​ក្នុងកម្មវិធីសំខាន់ៗមួយចំនួន និង​ការសិក្សាជាក់ស្តែងជាមួយនឹងការងារជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវធ្វើ។

    លោក កែវ ឡង់ឌី អគ្គនាយក​ក្រុមហ៊ុនស្រមោច Trading Solution

    លោក កែវ ឡង់ឌី បាននិយាយថា៖ “​ពិភពលោកមានការប្រែប្រួល​ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហេតុនេះជំនាញទាំងអស់នៅក្នុងសាលាត្រូវតែដេញតាម​ភាពបត់បែននោះ។ ចំពោះអ្នកសិក្សាក៏ដូចគ្នា ចាំបាច់ត្រូវតែមានភាពបត់បែនខ្ពស់ បើមិនដូច្នោះទេ បន្ទាប់ពីយើងរៀនចប់ ចំណេះដឹងនោះនឹងអាចហួសពេលសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ក៏មានដែរ”។

    អ្នកជំនួញ និងជាអ្នកអប់រំខាងលើបានលើកឡើងថា នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ជាយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ហេតុនេះការសិក្សាស្រាវជ្រាវមានភាពងាយស្រួលជាងមុន។ ចំពោះការទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សក្នុងពិភពលោកក៏មានលក្ខណៈជិតស្និទ្ធជាងមុនដែរ ដែលកត្តានេះធ្វើឱ្យមនុស្សមានឱកាសច្រើនក្នុងការសិក្សា។ ហេតុនេះ​ចំណុចសំខាន់គឺ​យុវវ័យត្រូវចេះឆក់យកឱកាសល្អនៃការអប់រំទាំងអស់នោះ តាមរយៈការចំណាយពេលវេលាស្រាវជ្រាវ ទំនាក់ទំនង ចូលរួម និង​ទាញយក​ចំណេះដឹង​សំខាន់ៗសម្រាប់ការរស់នៅ​ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន បន្ថែមពីលើអ្វីដែលបានរៀនពីសាលា ដើម្បីធានាថា​យើងអាចរក្សាបាននូវនិរន្តរភាពនៃគុណភាពការងារ​សម្រាប់គ្រប់សម័យកាល៕